Τα τελευταία χρόνια, στον ελληνικό χώρο, έχει αναπτυχθεί μια συζήτηση για το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού (bulling), και διαφορετικές προσεγγίσεις  προσπαθούν να ερμηνεύσουν, να αναλύσουν και να αντιμετωπίσουν το φαινόμενο αυτό. Post Views: 629

Στις 1 Δεκεμβρίου, ημέρα Παρασκευή, το σχολείο μας πραγματοποίησε μια σειρά από δράσεις για την Παγκόσμια Ημέρα για Άτομα με Αναπηρία. Τον όλο σχεδιασμό και συντονισμό των δράσεων ανέλαβε η εκπαιδευτικός της παράλληλης στήριξης κ. Καραστερίου Πασχαλίνα σε συνεργασία με όλους/ες τους/τις εκπαιδευτικούς του σχολείου μας. Οι μαθητές/τριές μας παρακολούθησαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον και συμμετείχαν … Συνέχεια →

Η υιοθέτηση του κοινωνικού μοντέλου ανάλυσης και προσέγγισης της έννοιας της αναπηρίας μας επιτρέπει να δούμε την τελευταία ως κατασκευή που δημιουργείται, αναπτύσσεται και παγιώνεται μέσα στα πλαίσια του κοινωνικού, των κοινωνικών σχέσεων, ως αποτέλεσμα της δομικής συγκρότησης του. Post Views: 2.774

Πρόκειται για έναν οδηγό για το γονέα του παιδιού του νηπιαγωγείου και όχι μόνο, που επιχειρεί να τον πληροφορήσει για ζητήματα που αφορούν στη λειτουργία του ολοήμερου νηπιαγωγείου, να τον βοηθήσει να αντιμετωπίσει κάποια ζητήματα που ενδεχομένως να χρειαστούν ειδική μέριμνα από την πλευρά του και να του δώσει απλές και πρακτικές συμβουλές που σχετίζονται … Συνέχεια →

[Αποσπάσματα από το βιβλίο του Paulo Freire «Δέκα Επιστολές προς εκείνους που τολμούν να διδάσκουν» εκδ. Επίκεντρο, Αθήνα, 2006] Θα ήθελα να ξεκαθαρίσω ότι τα προσόντα για τα οποία θα μιλήσω, τα οποία θεωρώ απαραίτητα για τον προοδευτικό δάσκαλο, είναι προσόντα που αποκτώνται σταδιακά, μέσα από την καθημερινή πρακτική. Επιπλέον, αναπτύσσονται μέσα από την πρακτική, … Συνέχεια →

Η παρακάτω παρουσίαση σκοπό έχει να βοηθήσει όλους μας, και ιδιαίτερα τους γονείς, να βρουν καλύτερους τρόπους επικονωνίας για τη πρόληψη και αντιμετώπιση δύσκολων καταστάσεων που, αν και συνήθως προέρχονται από εξωγενείς παράγοντες, επιβαρύνουν το κλίμα στην οικογένεια αλλά και στο σχολείο. Η συνεργασία σχολείου και οικογένειας και ο κοινός τρόπος αντιμετώπισης δύσκολων καταστάσεων ευελπιστούμε … Συνέχεια →

Η διαχείριση της τάξης είναι μια πολύπλοκη διαδικασία, η οποία προϋποθέτει ανάπτυξη και διατήρηση διδακτικών δραστηριοτήτων με ομαλή ροή, παρακολούθηση και ταυτόχρονη αντιμετώπιση γεγονότων. Όταν αυτά συνδυασθούν με τη γνώση ότι κάθε μαθητής μαθαίνει με το δικό του ρυθμό και τρόπο, και μερικοί όχι μόνο δεν θέλουν να μάθουν αλλά παρεμποδίζουν τη μάθηση των άλλων, … Συνέχεια →

Αλλάζοντας την εκπαίδευση: μια ενδιαφέρουσα παρουσίαση των στόxων και των σκοπών της εκπαίδευσης έτσι όπως αυτή δημιουργήθηκε και αναπτύχθηκε πριν από 400 περίπου χρόνια.Ποιοι ήταν οι στόχοι, ποιες οι προοπτικές της σήμερα.Μέσα από την ευρηματική παρουσίαση ο Ken Robinson μας καλεί όλους, γονείς, εκπαιδευτικούς, μαθητές να δούμε την εκπαίδευση από μια άλλη ματιά και προοπτική … Συνέχεια →

Η Απαγορευμένη Εκπαίδευση (La Educacion Prohibida) είναι ένα ανεξάρτητο ντοκιμαντέρ που κυκλοφόρησε το 2012. Περιγράφει ποικίλες εναλλακτικές πρακτικές εκπαίδευσης και αντισυμβατικά σχολεία στη Λατινική Αμερική και την Ισπανία, και περιλαμβάνει εκπαιδευτικές προσεγγίσεις όπως η λαϊκή επιμόρφωση, το σύστημα Μοντεσσόρι, η προοδευτική εκπαίδευση, η εκπαίδευση Βάλντορφ, η κατ οίκον διδασκαλία. Το ντοκιμαντέρ χωρίζεται σε 10 θεματικά … Συνέχεια →